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Les méthodes coercitives : quels effets sur le chien?

Pour dépasser une phobie, accepteriez-vous d’être puni, de recevoir des coups électriques, des coups de laisse?
Ne préfèreriez-vous pas être accompagné, à votre rythme, dans la bienveillance et la coopération?
A ce jour, les méthodes coercitives sont malheureusement encore beaucoup répandues dans le monde de l’éducation canine.
On parle ici de méthodes qui visent à forcer le chien à faire quelque chose dont il n’a pas forcément envie, ou de lui infliger des souffrances (physiques et/ou psychologiques) dans le but de le faire obéir.
Mais de quoi s’agit-il concrètement?
Immersion, cris, a-coups sur la laisse, utilisation de collier étrangleur, collier à pics, collier électrique, canette remplie de cailloux…souvent présentés comme LA solution à tous les maux, ils ne règlent hélas pas le problème de fond pour lequel le client vient consulter l’éducateur. En effet, s’ils ont pour conséquence d’inhiber le « mauvais » comportement, ils peuvent engendrer des effets secondaires encore plus graves.
Voici un exemple : Médor, un beau border collie de 2 ans, a peur des enfants après plusieurs mauvaises expériences. A la vue de Thibaut, l’enfant des voisins, il aboie et reçoit immédiatement un coup de collier électrique, il hurle de douleur et rentre chez lui.
Apprenant facilement par jeu d’associations, Médor aura très vite fait le lien entre la douleur du collier et la vue de Thibaut : la prochaine fois, au lieu de prévenir en aboyant, il chargera (voire mordra), pour éloigner au plus vite l’enfant, qu’il considère désormais comme un monstre.
Au final, cette méthode aura bien inhibé le comportement non souhaité, l’aboiement (« donc ça marche!! »), mais aura également aggravé la réactivité de Médor!!
*La méthode que je préconise se base exclusivement sur un jeu d’associations positives, agréables pour le chien. Le but étant qu’il comprenne que le déclencheur en face de lui n’est pas si « monstrueux » et qu’il peut lui apporter de bonnes choses. Médor sera plus coopératif, et apprendra beaucoup plus vite avec une récompense qu’en recevant des coups de collier!
*à noter que la méthode bienveillante ne signifie pas “bonbons à volonté” comme certains ont tendance à croire. Il s’agit, entre autres, de récompenser les bons comportements afin de réduire au maximum la survenance des comportements indésirables.

Elisabeth TODINI

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